MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2110709060 · doi:10.1897/ieam_2009-034.1

Integrated Approach to PBT and POP Prioritization and Risk Assessment

2009· article· en· W2110709060 sur OpenAlexaff
Dolf Van Wijk, Robert Chénier, Tala R. Henry, Marı́a Dolores Hernando, Christoph Schulte

Notice bibliographique

RevueIntegrated Environmental Assessment and Management · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueToxic Organic Pollutants Impact
Établissements canadiensEnvironment and Climate Change Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrioritizationIdentification (biology)Risk analysis (engineering)Risk assessmentComputer scienceQuality (philosophy)Environmental scienceEngineeringBusinessManagement science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article summarizes discussions at the SETAC Pellston Workshop on "Science-Based Guidance and Framework for the Evaluation and Identification of PBTs and POPs" and provides an overview of other articles from that workshop that are also published in this issue. Identification of persistent, bioaccumulative, and toxic substances (PBTs) and persistent organic pollutants (POPs) and evaluation of their impact are more complicated than those for other chemicals and remain a challenge. The main reason for this is that PBT substance and POP assessment is associated with higher uncertainty and generally requires more data. However, for some data-rich PBTs and POPs, that identification and assessment of impact are feasible has been clearly demonstrated. New scientific developments and techniques are able to significantly increase the certainty of the various elements of PBT and POP assessment, and the current scientific literature provides many successful and illustrative examples that can be used as methodologies to build on. Applying multiple approaches for assessment is advisable, because it will reduce uncertainty and may increase confidence and improve the quality of decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,891
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueIntegrated Environmental Assessment and ManagementMême sujetToxic Organic Pollutants ImpactTravaux en français237 207