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Reconceptualizing System Usage: An Approach and Empirical Test

2006· article· en· 1 021 citations· W2110799735 sur OpenAlex· 10.1287/isre.1060.0096

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.
Organisme subventionnaire canadienUn organisme canadien l'a financé. Le travail peut ne porter aucune affiliation canadienne.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates
Communication savante
Catégories consensuelles
aucune
Domaine
Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude
Signal candidat: ObservationnelSignal consensuel: Observationnel
Genre
Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants
0,346
Score d'incertitude au seuil
1,000
Statut de validation
machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,376
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants
0,114 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Although DeLone, McLean, and others insist that system usage is a key variable in information systems research, the system usage construct has received little theoretical scrutiny, boasts no widely accepted definition, and has been operationalized by a diverse set of unsystematized measures. In this article, we present a systematic approach for reconceptualizing the system usage construct in particular nomological contexts. Comprising two stages, definition and selection, the approach enables researchers to develop clear and valid measures of system usage for a given theoretical and substantive context. The definition stage requires that researchers define system usage and explicate its underlying assumptions. In the selection stage, we suggest that system usage be conceptualized in terms of its structure and function. The structure of system usage is tripartite, comprising a user, system, and task, and researchers need to justify which elements of usage are most relevant for their study. In terms of function, researchers should choose measures for each element (i.e., user, system, and/or task) that tie closely to the other constructs in the researcher's nomological network. To provide evidence of the viability of the approach, we undertook an empirical investigation of the relationship between system usage and short-run task performance in cognitively engaging tasks. The results support the benefits of the approach and show how an inappropriate choice of usage measures can lead researchers to draw opposite conclusions in an empirical study. Together, the approach and the results of the empirical investigation suggest new directions for research into the nature of system usage, its antecedents, and its consequences.

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La notice

Revue
Information Systems Research
Thématique
Technology Adoption and User Behaviour
Domaine
Decision Sciences
Établissements canadiens
University of British Columbia
Organismes subventionnaires
University of British Columbia
Mots-clés
Nomological networkOperationalizationConstruct (python library)Computer scienceEmpirical researchFunction (biology)Context (archaeology)Task (project management)Set (abstract data type)Information systemSelection (genetic algorithm)Knowledge managementScrutinyData scienceStructural equation modelingArtificial intelligence
Résumé présent dans OpenAlex
oui