MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2110821661 · doi:10.1037/a0033817

Is low self-esteem a risk factor for depression? Findings from a longitudinal study of Mexican-origin youth.

2013· article· en· W2110821661 sur OpenAlexaff
Ulrich Orth, Richard W. Robins, Keith F. Widaman, Rand D. Conger

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Psychology · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensEmployment and Social Development Canada
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungNational Science Foundation
Mots-clésPsychologySelf-esteemDepression (economics)Developmental psychologyLongitudinal studyClinical psychologyAdolescent developmentRisk factor

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We examined the relation between low self-esteem and depression using longitudinal data from a sample of 674 Mexican-origin early adolescents who were assessed at age 10 and 12 years. Results supported the vulnerability model, which states that low self-esteem is a prospective risk factor for depression. Moreover, results suggested that the vulnerability effect of low self-esteem is driven, for the most part, by general evaluations of worth (i.e., global self-esteem), rather than by domain-specific evaluations of academic competence, physical appearance, and competence in peer relationships. The only domain-specific self-evaluation that showed a prospective effect on depression was honesty-trustworthiness. The vulnerability effect of low self-esteem held for male and female adolescents, for adolescents born in the United States versus Mexico, and across different levels of pubertal status. Finally, the vulnerability effect held when we controlled for several theoretically relevant 3rd variables (i.e., social support, maternal depression, stressful events, and relational victimization) and for interactive effects between self-esteem and the 3rd variables. The present study contributes to an emerging understanding of the link between self-esteem and depression and provides much needed data on the antecedents of depression in ethnic minority populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,036

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations213
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDevelopmental PsychologyMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207