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Enregistrement W2110907105 · doi:10.1521/suli.2010.40.6.612

Rethinking Impulsivity in Suicide

2010· article· en· W2110907105 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSuicide and Life-Threatening Behavior · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImpulsivityPsychologySuicidal ideationSensation seekingSuicide attemptClinical psychologyPoison controlSuicide preventionIdeationHuman factors and ergonomicsPersonalitySocial psychologyMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Elevated impulsivity is thought to facilitate the transition from suicidal thoughts to suicidal behavior. Therefore, impulsivity should distinguish those who have attempted suicide (attempters) from those who have only considered suicide (ideators-only). This hypothesis was examined in three large nonclinical samples: (1) 2,011 military recruits, (2) 1,296 college students, and (3) 399 high school students. In sample 1, contrary to traditional models of suicide risk, a unidimensional measure of impulsivity failed to distinguish attempters from ideators-only. In samples 2 and 3, which were administered a multidimensional measure of impulsivity (i.e., the UPPS impulsive behavior scale; Whiteside & Lynam, 2001), different impulsivity-related traits characterized attempters and ideators-only. Whereas both attempters and ideators-only exhibited high urgency (the tendency to act impulsive in the face of negative emotions), only attempters exhibited poor premeditation (a diminished ability to think through the consequences of one's actions). Neither attempters nor ideators-only exhibited high sensation seeking or lack of perseverance. Future research should continue to distinguish impulsivity-related traits that predict suicide ideation from those that predict suicide attempts, and models of suicide risk should be revised accordingly.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle