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Enregistrement W2111311460 · doi:10.1017/s1478951506060317

Stress and coping with advanced cancer

2006· article· en· W2111311460 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePalliative & Supportive Care · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensQueen's UniversityOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Cancer InstituteCanadian Institutes of Health ResearchMcGill University
Mots-clésStressorCoping (psychology)DistressPsychologyClinical psychologyCoping behavior

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: For people with advanced cancer, the months preceding death can be very stressful. Moreover, cancer-related stressors can arise within multiple dimensions. However, little research has examined how people cope differentially with different types of stressors. The goal of this study was to examine patterns of coping across different dimensions of stress. METHOD: Fifty-two patients who were receiving palliative care for cancer were asked to indicate their most significant stressors within social, physical, and existential dimensions. A structured interview was then conducted to describe how the participants coped with these stressors. RESULTS: Overall, stressor severity ratings were correlated significantly across the three dimensions, although physical symptoms received the highest mean rating. Participants generally used a range of coping strategies to deal with their stressors, but there were clear differences across dimensions in the relative use of problem-focused versus emotion-focused strategies. Problem-focused coping was less frequent for existential issues, whereas emotion-focused strategies were used less frequently for physical stressors. Coping efforts were not clearly related to psychological distress. SIGNIFICANCE OF RESULTS: Although coping is an important research theme within psycho-oncology, it may be overly broad to ask, "How do people cope with cancer"? In fact, different cancer-related stressors are coped with in very different ways. There is not necessarily any particular pattern of coping that is best for relieving psychological distress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,641

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle