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Enregistrement W2111378583 · doi:10.1155/2013/908741

The Mechanisms of Movement Control and Time Estimation in Cervical Dystonia Patients

2013· article· en· W2111378583 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNeural Plasticity · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBotulinum Toxin and Related Neurological Disorders
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesEuropean Regional Development FundCentral European Institute of TechnologyMinisterstvo Zdravotnictví Ceské Republiky
Mots-clésCervical dystoniaDystoniaCerebellumBasal gangliaNeuroscienceNeurochemicalPhysical medicine and rehabilitationMovement disordersPsychologyMedicineMotor controlCentral nervous systemInternal medicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traditionally, the pathophysiology of cervical dystonia has been regarded mainly in relation to neurochemical abnormities in the basal ganglia. Recently, however, substantial evidence has emerged for cerebellar involvement. While the absence of neurological "cerebellar signs" in most dystonia patients may be considered at least provoking, there are more subtle indications of cerebellar dysfunction in complex, demanding tasks. Specifically, given the role of the cerebellum in the neural representation of time, in the millisecond range, dysfunction to this structure is considered to be of greater importance than dysfunction of the basal ganglia. In the current study, we investigated the performance of cervical dystonia patients on a computer task known to engage the cerebellum, namely, the interception of a moving target with changing parameters (speed, acceleration, and angle) with a simple response (pushing a button). The cervical dystonia patients achieved significantly worse results than a sample of healthy controls. Our results suggest that the cervical dystonia patients are impaired at integrating incoming visual information with motor responses during the prediction of upcoming actions, an impairment we interpret as evidence of cerebellar dysfunction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,489
Score d'incertitude au seuil0,172

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle