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Enregistrement W2111458469 · doi:10.1161/circresaha.108.174318

Notch Signaling in Cardiac Development

2008· review· en· W2111458469 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCirculation Research · 2008
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCongenital heart defects research
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNotch signaling pathwayAlagille syndromeAtrioventricular canalJAG1EndocardiumNeural crestHeart developmentBiologyNotch proteinsCell biologyBicuspid aortic valveSignal transductionMedicineInternal medicineHeart diseaseAnatomyAortic valveEndocrinologyEmbryonic stem cellGeneGeneticsEmbryo

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Notch signaling pathway has been demonstrated to play a critical role during mammalian cardiac development based on recent findings from gene-targeted mice. In addition, mutations in the Notch signaling pathway have been associated with human congenital heart defects such as Alagille syndrome, bicuspid aortic valve disease, calcification of the heart valves, and ventricular septal defects. Recently, it was demonstrated that Notch activation in the endocardium regulates ventricular myocardial development and that the Notch downstream target genes Hey1 and Hey2 are required for the establishment of the atrioventricular canal myocardial boundary. The Notch pathway has previously been implicated in regulating endothelial-to-mesenchymal transition during development of the heart valves, and recent reports further dissect the role of individual Notch downstream target genes during this process. In addition, a role for the Notch pathway during cardiac neural crest cell development has been identified, which provides a potential mechanism for the findings seen in Alagille syndrome. This review focuses on recently reported findings that elucidate mechanisms regulated by the Notch pathway during ventricular, atrioventricular canal, and outflow tract development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle