MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2111584513 · doi:10.5539/res.v7n9p1

Types of Interlanguage Phraseological Correspondences (Based on English and Turkish Languages)

2015· article· en· W2111584513 sur OpenAlexvenueno aff
Zulfiya Khanifovna Fazlyev

Notice bibliographique

RevueReview of European Studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLexicography and Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhraseologyLinguisticsInterlanguageTurkishProblem of universalsMeaning (existential)Computer scienceFeature (linguistics)PsychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Contrastive study of phraseology is important for general linguistic problematics, theory and practice of translation, interpreting lexicography and teaching foreign languages. We can state similarities and differences in phraseology of different languages based on current comparative studies. Many linguists use material of non-kindred languages in comparative studies. The objective of such researches is detection of both general features—universals common for any language and differential features typical for individual languages. The distinctive feature of phraseological units’ correlation is that phraseological units are more complex than their components both by structure and meaning, it also should be mentioned the infrequency of the “form-meaning” relation. The objective of the paper is distinguishing and studying two phraseological groups of English and Turkish languages associated with the notion of “family” that, to the best of our knowledge, weren’t studied before in each of languages separately and, particularly, in a comparative way. The study endeavors to correlate PU in both languages by basic parameters in order to define the universal and the differential, and also detect inter-linguistic equivalences and compensatory mechanisms in the area of difference. Results of comparative study of PU contribute to distinguishing general and specific features of their structural models, detecting facts of one language system influence on the other, and also detecting regularities in PU translation from one language into the other.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,920
Score d'incertitude au seuil0,361

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueReview of European StudiesMême sujetLexicography and Language StudiesTravaux en français237 207