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Enregistrement W2111587851 · doi:10.1080/14241277.2014.974244

Free Newspapers in the United States: Alive and Kicking

2014· article· en· W2111587851 sur OpenAlexaff
J. Ian Tennant

Notice bibliographique

RevueThe International Journal on Media Management · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Studies and Communication
Établissements canadiensMount Royal University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNewspaperRevenueAdvertisingFace (sociological concept)Public relationsPolitical scienceBusinessSociologySocial scienceAccounting

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Free newspapers are a substantial segment of the U.S. newspaper industry, as well as an under-studied topic within media research. This study considers the economic health of free newspapers in the United States and whether they face a dire future given their heavy reliance on advertising, a source of revenue that has been in decline for newspapers. One question guiding this research is whether free newspapers face two options: continue producing free content by relying on advertising (in addition to other revenue sources), or abandon the advertising-based business model. Seven research questions address a number of issues, such as whether free newspapers are profitable, if decision-makers are considering changing their business model, whether they are seeking alternative sources of revenue, whether reader engagement is connected to the price, or a lack of one, of a newspaper, and whether decision-makers are optimistic or pessimistic about the future of their industry. A Web-based survey asked decision-makers at free newspapers in the United States to respond to questions related to the health and future of their newspaper or newspapers. This survey was complemented by in-depth interviews with publishers of four different types of free newspapers in Texas. The study concludes by suggesting free newspapers are not only viable but in many markets they are thriving. Sweeping generalizations (often seen in industry discourse) about the future of print newspapers can be misleading. This study contributes a reality check and calls for further research on the economics of print media in the digital era.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,825
Score d'incertitude au seuil0,259

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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