Proposed Method for Determining the Residual Mortar Content of Recycled Concrete Aggregates
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Recycling concrete from demolition of existing structures and using it as recycled concrete aggregates (RCAs) in structural-grade concrete have significant economic and environmental benefits. Currently, only a small portion of the concrete waste is reused in building construction, while most of it is used as either pavement base course or sent to landfills for disposal. The lack of confidence in the material properties of the concrete produced with RCAs is generally the main reason for its under-utilization in structural concrete. It has been demonstrated in the literature that the amount of residual mortar attached to the original (or “virgin”) aggregate particles is one of the factors affecting the material properties of RCAs. Therefore, before using RCAs in new concrete, it is crucial that the residual mortar content (RMC) is determined accurately; however, currently there is no standard procedure to determine this quantity. In this paper, an experimental method is proposed to determine the RMC of RCAs. The method comprises a combination of mechanical and chemical stresses that disintegrate the residual mortar and destroy the bond between the mortar and the natural aggregates. The mechanical stresses are created through subjecting RCA to freeze-and-thaw action, while the chemical degradation is achieved through exposure of the RCA to a sodium sulphate solution. The results of the proposed test procedure are validated by means of comprehensive image analysis. With the proposed approach, the attached residual mortar can be adequately removed, and the residual mortar content can be determined.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle