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Enregistrement W2111831069 · doi:10.1017/s0008423907071338

The Constitution of Law: Legality in a Time of Emergency

2007· article· en· W2111831069 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrinciple of legalityLawConstitutionConstitutionalismPolitical scienceRule of lawInjusticeOpposition (politics)Prime ministerDemocracyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Constitution of Law: Legality in a Time of Emergency , David Dyzenhaus, Cambridge: Cambridge University Press, 2006, pp. xv, 250. This book, which began life as the 2004 J.C. Smuts lectures at the University of Cambridge, is contribution to the burgeoning debate about emergency powers in post-9/11 liberal democracies. States that pride themselves on their commitment to constitutionalism and the rule of law find themselves engaged in the difficult task of suspending or restricting the operation of civil liberties while simultaneously trumpeting their own commitment to the liberal values that they purport to be defending against threat. As Dyzenhaus usefully reminds us, the predicament is not a new one. Smuts himself not only survived being on the wrong side of a colonial insurrection but, before becoming prime-minister of South Africa and a leading architect of apartheid (a paradigm example of injustice carried on under colour of legality), played a walk-on role in legal opposition to the notorious DORA, the Defence of the Realm (Consolidation) Act that allowed detention without trial in the United Kingdom during the First World War. These are murky waters, indeed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,699
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,008
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle