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Enregistrement W2112005691 · doi:10.1017/s0033291707001110

Successful computer-assisted cognitive remediation therapy in patients with unipolar depression: a proof of principle study

2007· article· en· W2112005691 sur OpenAlexaff
Safa Elgamal, Margaret C. McKinnon, Karuna Ramakrishnan, Russell T. Joffe, Glenda MacQueen

Notice bibliographique

RevuePsychological Medicine · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTreatment of Major Depression
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitive remediation therapyMajor depressive disorderCognitionExecutive functionsPsychomotor learningNeuropsychologyPsychologyClinical psychologyEffects of sleep deprivation on cognitive performanceVerbal learningCognitive trainingPsychiatryMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Despite increasing awareness of the extent and severity of cognitive deficits in major depressive disorder (MDD), trials of cognitive remediation have not been conducted. We conducted a 10-week course of cognitive remediation in patients with long-term MDD to probe whether deficits in four targeted cognitive domains, (i) memory, (ii) attention, (iii) executive functioning and (iv) psychomotor speed, could be improved by this intervention. METHOD: We administered a computerized cognitive retraining package (PSSCogReHab) with demonstrated efficacy to 12 stable patients with recurrent MDD. Twelve matched patients with MDD and a group of healthy control participants were included for comparison; neither comparator group received the intervention that involved stimulation of cognitive functions through targeted, repetitive exercises in each domain. RESULTS: Patients who received cognitive training improved on a range of neuropsychological tests targeting attention, verbal learning and memory, psychomotor speed and executive function. This improvement exceeded that observed over the same time period in a group of matched comparisons. There was no change in depressive symptom scores over the course of the trial, thus improvement in cognitive performance occurred independent of other illness variables. CONCLUSIONS: These results provide preliminary evidence that improvement of cognitive functions through targeted, repetitive exercises is a viable method of cognitive remediation in patients with recurrent MDD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations140
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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