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Enregistrement W2112184596 · doi:10.1523/jneurosci.3399-10.2011

Tactile–Auditory Shape Learning Engages the Lateral Occipital Complex

2011· article· en· W2112184596 sur OpenAlexafffund
Jung-Kyong Kim, Robert J. Zatorre

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuroscience · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTactile and Sensory Interactions
Établissements canadiensMcGill UniversityInternational Laboratory for Brain, Music and Sound ResearchMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychologyNeuroscienceCommunicationAuditory pathwaysCognitive psychologyAudiologyCognitive scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Shape is an object property that inherently exists in vision and touch, and is processed in part by the lateral occipital complex (LOC). Recent studies have shown that shape can be artificially coded by sound using sensory substitution algorithms and learned with behavioral training. This finding offers a unique opportunity to test intermodal generalizability of the LOC beyond the sensory modalities in which shape is naturally perceived. Therefore, we investigated the role of the LOC in processing of shape by examining neural activity associated with learning tactile-shape-coded auditory information. Nine blindfolded sighted people learned the tactile-auditory relationship between raised abstract shapes and their corresponding shape-coded sounds over 5 d of training. Using functional magnetic resonance imaging, subjects were scanned before and after training during a task in which they first listened to a shape-coded sound transformation, then touched an embossed shape, and responded whether or not the tactile stimulus matched the auditory stimulus in terms of shape. We found that behavioral scores improved after training and that the LOC was commonly activated during the auditory and tactile conditions both before and after training. However, no significant training-related change was observed in magnitude or size of LOC activity; rather, the auditory cortex and LOC showed strengthened functional connectivity after training. These findings suggest that the LOC is available to different sensory systems for shape processing and that auditory-tactile sensory substitution training leads to neural changes allowing more direct or efficient access to this site by the auditory system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,568
Score d'incertitude au seuil0,555

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,142
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations66
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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