A study on the utilization of complementary and alternative medicine for elementary children
Notice bibliographique
Résumé
Purpose : Recently, complementary and alternative medicine (CAM) has been increasingly used in children. Studies have shown that 34% of adults and 11% of children use CAM in the USA and Canada. The purpose of this study was to investigate the prevalence and patterns of CAM use in elementary children in Korea. Methods : From July to August 2007, parents of elementary children completed a questionnaire survey at Gwang-ju. In all, 794 questionnaires were analyzed. Results : Of the 794 respondents, 278 answered that their pupils (35%) had experienced CAM. The following types of CAM therapy were used: herbal medicine, 62.5% dietary supplements, 31.2% vitamins, 30.2% and acupuncture, 11.1%. CAM therapies were used for the following diseases: nutritional deficiency, 33.3% atopic dermatitis, 31.3% arthralgia, 31.3% allergic rhinitis, 28.8% obesity, 26.3% and asthma. The following were the motives to use CAM: prevention of diseases (33.5%), dissatisfaction with modern medicine (21.2%), and complementary therapy to modern medicine (20.5 %). People gained information about CAM through neighbors (65%) and mass media (21%). Moreover, 83 parents (30 %) were satisfied with CAM because of its effectiveness. Conclusion : Many parents have advocated the use of CAM in their children. However, most of them used CAM without any prescription or adequate knowledge. Further studies are required to determine the efficacy of CAM. (Korean J Pediatr
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».