Holistic Versus Analytic Expressions in Artworks
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Previous research has documented systematic cultural variations in adults’ cognitive processes. In particular, research on culture and aesthetics suggests that East Asian adults’ aesthetic expression tends to be holistic and context-oriented, whereas North American adults’ aesthetic expression tends to be analytic and object-oriented (Masuda, Gonzalez, Kwan, & Nisbett, 2008). However, research focusing specifically on the developmental processes of such cultural differences in children’s artworks is lacking, with the notable exception of an empirical study conducted by Rübeling et al. (2011). Our current research examined whether school-age children in Grades 1 through 6 exhibit these culturally unique patterns of expression, and if so, when. Children were asked to produce either landscape drawings (Study 1, n = 495) or landscape collages using ready-made items (Study 2, n = 376). The results indicated that children in both cultures gradually develop expressions unique to each culture. Although Grade 1 children’s artworks were still similar across cultures, artworks in Grade 2 and higher showed substantial cultural variations. Japanese children were more likely than their Canadian counterparts to place the horizon higher in the visual space and to include more pieces of information. The higher placement of the horizon is linked to the context-oriented visual attention style seen in adults’ drawings and historical paintings in East Asian cultures, as opposed to object-focused drawing styles commonly seen in North American cultures. We also report culturally similar patterns in the developmental trajectory and discuss the internalization process of culturally dominant patterns of perception.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle