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Enregistrement W2112947947 · doi:10.25071/1916-4467.16901

(Dis)locating Gender Within the Universal: Teaching PhilosophyThrough Narrative

2004· article· en· W2112947947 sur OpenAlexaffvenueabout
Elizabeth de Freitas

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Association for Curriculum Studies · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueWittgensteinian philosophy and applications
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeSociologyGender studiesEpistemologyAestheticsPsychoanalysisPsychologyPhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Philosophy and its OtherThis paper is about the opposition between narrative and philosophy, two distinct discursive practices that have historically been defined as being at odds with one another since the inception of Greek philosophy as rational discourse.Within our own narrative of the history of Western philosophy, we trace this opposition back to the pre-Socratic celebration of reason over myth, at which point, according to this account, primitive or naive narrative explanations of phenomena were supplanted by the dialectic of reason."Man" began to ask the abstract "what is ..." question in lieu of the previous narrative "who is..." question.Socrates became the namesake for this philosophical tradition and banished the epic poets from the Republic because they failed to embrace the ideal of reason.Stories, Plato argued, threatened rational discourse because they were grounded in the mess of the particular, whereas philosophy aspired to generality and universal truths.Narrative was seen as limited by its univocal aspect, its need for a telling and a listening.It was temporally located in the present, with emphasis on distinct personal incidents of the past, and was therefore caught up in unique life histories, all too particular for those needing the certainty of a universal truth.Derrida (1993) argues that philosophy needs to define itself against this other-narrative-so as to affirm its own centrality and necessity.Philosophical discourse, according to Derrida, is dependent on this other dis-

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,078
Score d'incertitude au seuil0,155

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,032
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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