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Enregistrement W2113130348 · doi:10.3390/land2020278

Re-Thinking the Role of Compensation in Urban Land Acquisition: Empirical Evidence from South Asia

2013· article· en· W2113130348 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueLand · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban and Rural Development Challenges
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésLivelihoodEntitlement (fair division)Land tenureBusinessCompensation (psychology)Economic growthNatural resource economicsEconomicsGeographyAgriculture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Planned efforts to relocate human populations often entail protracted struggles over the terms on which local populations may be compensated for the loss of land, assets and livelihoods. In many instances, compensation has been established on the basis of historical market value, which in effect excludes stakeholders (e.g., encroachers, landless laborers, sharecroppers, etc.) whose livelihoods are adversely affected by land acquisition. Establishing ways of recognizing and compensating the loss of informal land and livelihood is therefore a pressing policy priority. This paper explores the challenge of compensating losses incurred as a result of rapid urban land acquisition in the Indian State of West Bengal. Drawing upon 6 months of empirical field research, it explores (1) the ways in which national and local development authorities have structured processes of land acquisition in areas surrounding Kolkata; (2) the rights and entitlements that have been used in compensating losses incurred as a result of land acquisition; (3) the degree to which local populations have been incorporated into this process; and (4) the extent to which public policy may be used in strengthening the rights of vulnerable populations to basic forms of entitlement, such as housing, employment, and social assistance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle