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Enregistrement W2113278774 · doi:10.1111/j.1600-0447.2004.00375.x

Predictors of parenting outcome in women with psychotic disorders discharged from mother and baby units

2004· article· en· W2113278774 sur OpenAlexaff
Louise M. Howard, Graham Thornicroft, Margaret P. Salmon, Louis Appleby

Notice bibliographique

RevueActa Psychiatrica Scandinavica · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensInstitute of Health Services and Policy Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychiatrySchizophrenia (object-oriented programming)Psychological interventionMedicineOdds ratioPsychosisClinical psychologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To compare the social and clinical characteristics of mothers with psychotic disorders with parenting difficulties, with mothers with no significant parenting problems. METHOD: Descriptive and case-control study. RESULTS: Over half of the women with psychotic disorders admitted to psychiatric mother and baby units had a good outcome at the time of discharge--70% did not need social services supervision, and had no significant parenting problem as judged by clinical staff. Diagnosis was independently associated with all measures of poor parenting; compared with a diagnosis of psychotic depression, a diagnosis of schizophrenia was highly significantly associated with social services supervision [adjusted odds ratio (OR) 25.7; 95% CI 5.97, 111.05], and staff rated problems with emotional responsiveness (adjusted OR 3.39;95% CI 1.42, 8.08), practical baby care (adjusted OR 6.07; 95% CI 2.12, 17.39), and perceived risk of harm to baby (adjusted OR 7.81; 95% CI. 2, 30.53). Low social class and psychiatric illness in the partner were also significantly associated with poor parenting outcomes, including social services supervision (adjusted OR 3.88; 95% CI 2.07, 7.25 and 4.23; 95% CI 2.1, 8.55, respectively). CONCLUSIONS: Although these associations do not demonstrate causality, these findings suggest preventative interventions targeting socio-economic difficulties, early treatment of psychosis, and detection and treatment of psychiatric problems in the partner may be helpful in improving parenting outcomes in these vulnerable families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,600

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations59
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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