A systematic review of community-to-facility neonatal referral completion rates in Africa and Asia
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: An estimated 2.8 million neonatal deaths occur annually worldwide. The vulnerability of newborns makes the timeliness of seeking and receiving care critical for neonatal survival and prevention of long-term sequelae. To better understand the role active referrals by community health workers play in neonatal careseeking, we synthesize data on referral completion rates for neonates with danger signs predictive of mortality or major morbidity in low- and middle-income countries. METHODS: A systematic review was conducted in May 2014 of the following databases: Medline-PubMed, Embase, and WHO databases. We also searched grey literature. In addition, an investigator group was established to identify unpublished data on newborn referral and completion rates. Inquiries were made to the network of research groups supported by Save the Children's Saving Newborn Lives project and other relevant research groups. RESULTS: Three Sub-Saharan African and five South Asian studies reported data on community-to-facility referral completion rates. The studies varied on factors such as referral rates, the assessed danger signs, frequency of home visits in the neonatal period, and what was done to facilitate referrals. Neonatal referral completion rates ranged from 34 to 97 %, with the median rate of 74 %. Four studies reported data on the early neonatal period; early neonatal completion rates ranged from 46 to 97 %, with a median of 70 %. The definition of referral completion differed by studies, in aspects such as where the newborns were referred to and what was considered timely completion. CONCLUSIONS: Existing literature reports a wide range of neonatal referral completion rates in Sub-Saharan Africa and South Asia following active illness surveillance. Interpreting these referral completion rates is challenging due to the great variation in study design and context. Often, what qualifies as referral and/or referral completion is poorly defined, which makes it difficult to aggregate existing data to draw appropriate conclusions that can inform programs. Further research is necessary to continue highlighting ways for programs, governments, and policymakers to best aid families in low-resource settings in protecting their newborns from major health consequences.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».