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Enregistrement W2113739791 · doi:10.1017/s0954579407070162

Understanding the transmission of attachment using variable- and relationship-centered approaches

2007· article· en· W2113739791 sur OpenAlexaffabout
Heidi N. Bailey, Greg Moran, David R. Pederson, Sandi Bento

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Psychopathology · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyLatent class modelDevelopmental psychologyAttachment theoryVisitor patternMaternal sensitivitySocial relationSocial psychologyMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The interrelations of maternal attachment representations, mother–infant interaction in the home, and attachment relationships were studied in 99 adolescent mothers and their 12-month-old infants. A q-factor analysis was used to identify emergent profiles of mother and infant interaction. Traditional multivariate statistical analyses were complemented by a relationship-based approach utilizing latent class analysis. The results confirmed many theoretical predictions linking interaction with autonomous maternal representations and secure attachment, but failed to support a mediating role for maternal sensitivity. Strong associations were found between mothers displaying nonsensitive and disengaged interaction profiles, infants who did not interact harmoniously with the mother and preferred interaction with the visitor, unresolved maternal representations, and disorganized attachment relationships. Moreover, maternal nonsensitive and disengaged interaction in the home mediated the association between unresolved representations and disorganization. The results of the latent class analysis were consistent with these findings and revealed additional, empirically derived associations between attachment classifications and patterns of interactive behavior, some of which prompt a reconsideration of our current understanding of attachment transmission in at-risk populations. This research was supported by a predoctoral fellowship to the first author from the Social Sciences and Humanities Research Council and by research grants to the second and third authors from the Social Sciences and Humanities Research Council, the Ontario Mental Health Foundation, and Health Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,249
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,139 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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