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Enregistrement W2113803089 · doi:10.1061/(asce)0733-9445(2006)132:1(167)

Discussion of “Alternative Shear Reinforcement of Reinforced Concrete Flat Slabs” by K. Pilakoutas and X. Li

2005· article· en· W2113803089 sur OpenAlex
Gerd Birkle, Ramez B. Gayed

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Structural Engineering · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStructural Behavior of Reinforced Concrete
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReinforcementShear (geology)Reinforced concreteMaterials scienceStructural engineeringComposite materialGeotechnical engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This brief article comments on a paper that presented a series of validation tests for a patented shear reinforcement system for reinforced concrete (RC) flat slabs (Pilakoutas and Li, September 2003). The system, called Shearband, consists of elongated thin steel strips punched with holes, which undulate into the slab from the top surface. The main advantages of the new reinforcement system are structural effectiveness, flexibility, simplicity, and speed of construction. Four RC slabs were tested in a specially designed test rig. The paper reviewed existing types of shear reinforcement and identified the need for more efficient, economic solutions. The authors concluded that the system enabled the slabs to avoid punching shear failure and achieve their flexural potential. In this commentary, the authors contend that the concrete strength of the control specimen in the study is considerably smaller than the specimens with shearbands. The discussers believe that shearbands, installed as proposed for construction, will have poor anchorage and contribute little to the punching shear strength. They conclude that the shearbands are not practical: they do not satisfy the ACI 318-02 code anchorage requirement and the experimental investigation presented in the paper does not show that they are effective.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,903

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle