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Enregistrement W2113971025 · doi:10.1061/(asce)0733-947x(2009)135:10(773)

Climate Change Implications for Flexible Pavement Design and Performance in Southern Canada

2009· article· en· W2113971025 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Transportation Engineering · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAsphalt Pavement Performance Evaluation
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRutClimate changeEnvironmental scienceBaseline (sea)EngineeringClimatologyGeographyEcologyGeologyAsphalt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two types of analysis were conducted to examine the impacts of midcentury scenarios of anthropogenic climate change on flexible pavement infrastructure in southern Canada. An analysis of deterioration-relevant climate indicators at 17 southern Canadian sites revealed that over the next 50 years low temperature cracking will become less problematic, structures will freeze later and thaw earlier with correspondingly shorter freeze season lengths, and higher extreme in-service pavement temperatures will raise the potential for rutting. Pavement performance simulations conducted using the mechanistic-empirical pavement design guide and data from the Canadian long term pavement performance program for six of these sites also suggest that rutting issues will be exacerbated by climate change and that maintenance, rehabilitation, or reconstruction will be required earlier in the design life. While the simulated effect of climate change was found to be modest, both in absolute terms and relative to variability in pavement structure and baseline traffic loads, pavement engineers would benefit by incorporating longer time series of weather and climate in their designs. Although the analysis was conducted for southern Canada, many of the findings and impacts may be similar for the northern United States.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,600
Score d'incertitude au seuil0,378

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle