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Enregistrement W2114039576 · doi:10.1109/visual.2003.1250400

Using deformations for browsing volumetric data

2004· article· en· W2114039576 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Ultrasonics Ferroelectrics and Frequency Control · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Visualization and Analytics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceContext (archaeology)SituatedHuman–computer interactionVolume (thermodynamics)VisualizationDeformation (meteorology)Artificial intelligenceGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many traditional techniques for "looking inside" volumetric data involve removing portions of the data, for example using various cutting tools, to reveal the interior. This allows the user to see hidden parts of the data, but has the disadvantage of removing potentially important surrounding contextual information. We explore an alternate strategy for browsing that uses deformations, where the user can cut into and open up, spread apart, or peel away parts of the volume in real time, making the interior visible while still retaining surrounding context. We consider various deformation strategies and present a number of interaction techniques based on different metaphors. Our designs pay special attention to the semantic layers that might compose a volume (e.g. the skin, muscle, bone in a scan of a human). Users can apply deformations to only selected layers, or apply a given deformation to a different degree to each layer, making browsing more flexible and facilitating the visualization of relationships between layers. Our interaction techniques are controlled with direct, "in place" manipulation, using pop-up menus and 3D widgets, to avoid the divided attention and awkwardness that would come with panels of traditional widgets. Initial user feedback indicates that our techniques are valuable, especially for showing portions of the data spatially situated in context with surrounding data.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,915
Score d'incertitude au seuil0,817

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle