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Enregistrement W2114252659 · doi:10.1068/a45635

Challenging the Rhetoric of Stigmatization: The Benefits of Concentrated Poverty in Toronto's Regent Park

2014· article· en· W2114252659 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEnvironment and Planning A Economy and Space · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRedevelopmentPovertyRegentGentrificationSociologyPublic housingPublic relationsCoping (psychology)BusinessEconomic growthPolitical sciencePsychologyEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper analyzes the impacts of territorial stigmatization on the experiences and life strategies of residents of Regent Park, Canada's first and largest public housing estate. It centers on how discourses of isolation, disorganization, and danger (based on imported theories and depictions of life in social housing developed in a very different time and place than the Canadian inner city) have served to justify the state-driven gentrification of public housing via ‘socially mixed’ redevelopment. Drawing on semistructured, in-depth interviews with over thirty tenants, this paper offers a counternarrative documenting the many benefits and advantages of living in an area of ‘concentrated poverty’. It reveals that tenants have deep attachments to Regent Park despite its reputation, and enjoy a strong sense of community; they have access to dense networks of friendship and support, local amenities and convenience, and services and agencies that suit their needs. While these benefits are real, they are counteracted by the impacts of coping with a neglected physical environment resulting from welfare state retrenchment (particularly on the housing front); and coping with safety issues and drug-related activities. Socially mixed redevelopment holds questionable promise for meaningfully addressing these problems and may even diminish some of the benefits of community life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,173

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle