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Enregistrement W2114518869 · doi:10.2138/am-2015-5077ccbyncnd

The origin and implications of clay minerals from Yellowknife Bay, Gale crater, Mars

2015· article· en· W2114518869 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Mineralogist · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiquePlanetary Science and Exploration
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesCalifornia Institute of TechnologyJet Propulsion LaboratoryNational Aeronautics and Space Administration
Mots-clésGeologyClay mineralsDiagenesisSaponiteNontroniteGeochemistryMineralImpact craterMineralogyMagnetiteBrecciaOlivineSedimentary rockBasaltPyriteChemistryPaleontologyAstrobiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Mars Science Laboratory (MSL) rover Curiosity has documented a section of fluvio-lacustrine strata at Yellowknife Bay (YKB), an embayment on the floor of Gale crater, approximately 500 m east of the Bradbury landing site. X-ray diffraction (XRD) data and evolved gas analysis (EGA) data from the CheMin and SAM instruments show that two powdered mudstone samples (named John Klein and Cumberland) drilled from the Sheepbed member of this succession contain up to ~20 wt% clay minerals. A trioctahedral smectite, likely a ferrian saponite, is the only clay mineral phase detected in these samples. Smectites of the two samples exhibit different 001 spacing under the low partial pressures of H 2 O inside the CheMin instrument (relative humidity <1%). Smectite interlayers in John Klein collapsed sometime between clay mineral formation and the time of analysis to a basal spacing of 10 , but largely remain open in the Cumberland sample with a basal spacing of ~13.2 . Partial intercalation of Cumberland smectites by metal-hydroxyl groups, a common process in certain pedogenic and lacustrine settings on Earth, is our favored explanation for these differences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle