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Enregistrement W2114527427 · doi:10.1100/2012/516358

Strategies to Fight Stigma toward People with Mental Disorders: Perspectives from Different Stakeholders

2012· article· en· W2114527427 sur OpenAlexaffabout
Marc Corbière, Esther Samson, Patrizia Villotti, Jean‐François Pelletier

Notice bibliographique

RevueThe Scientific World JOURNAL · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensInstitut universitaire en santé mentale de MontréalQuebec Rehabilitation Research NetworkCentre for Disability Prevention and RehabilitationUniversité de MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStigma (botany)Mental healthPrejudice (legal term)Experiential knowledgePsychologyMental illnessInclusion (mineral)Experiential learningPsychiatrySocial psychologyPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to provide a more complete and exhaustive perspective on the whole range of potential strategies to fight stigma by considering the perspectives of different stakeholders. Delegates to a Canadian conference were invited to participate in a survey that focused on stigma, from which the responses to the following question were analyzed: tell us briefly what you do to reduce prejudice and stigma toward people with a diagnosis of mental disorder? From 253 participants, 15 categories of strategies to fight stigma were identified from the verbatim (e.g., sharing/encouraging disclosure). These categories fell under six main themes: education, contact, protestation, person centered, working on recovery and social inclusion, and reflexive consciousness. The occurrence of these themes was different among stakeholders (clinical, organizational, and experiential knowledge). For example, people with mental disorders (experiential knowledge) often mentioned contact and person centered strategies, while mental health professionals (clinical knowledge) preferred education and working on recovery and social inclusion strategies. The results from this study highlight the need to pay more attention to the concept of disclosure of mental disorders in the process for de-stigmatization. Future studies are needed to assess the impact of the emerging strategies to fight stigma in the community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,089

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0150,012
Communication savante0,0090,008
Science ouverte0,0020,012
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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