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Enregistrement W2114678576 · doi:10.1080/13554790802603679

A case study of long-term cognitive and social functioning following a right temporal lobectomy in infancy

2008· article· en· W2114678576 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNeurocase · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEpilepsy research and treatment
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurosurgeryCognitionPsychologyEpilepsyCognitive skillBorderline intellectual functioningTemporal lobeAnterior temporal lobectomyPediatricsDevelopmental psychologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We present the rare case of an adult patient, FS, who had a right anterior temporal lobe resection during infancy to treat intractable epilepsy, and underwent a cognitive evaluation 19 years later. Given the paucity of literature on long-term outcomes for infants who receive neurosurgery for epilepsy, this case provides valuable information for both clinicians and patients. What little literature exists on infant and child surgical outcomes for epilepsy suggests a variable course, with several areas of possible cognitive and social difficulty. FS's assessment at the age of 21 revealed only mild difficulties with memory, sequencing, and visual imagery, and spared intellectual functioning, working memory, problem-solving and social cognition, along with a high level of socioeconomic functioning. Thus, the case of FS suggests that neurosurgery during infancy is not necessarily associated with large-scale cognitive impairment, and furthermore, that high levels of functioning both educationally and vocationally are possible after surgical treatment of epilepsy in infancy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,284
Score d'incertitude au seuil0,392

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle