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Enregistrement W2114796214 · doi:10.1176/foc.5.4.foc451

Psychotherapeutic Interventions at the End of Life: A Focus on Meaning and Spirituality

2007· article· en· W2114796214 sur OpenAlexaboutno aff
William Breitbart, C. G. Gibson, Shannon R. Poppito, Amy Berg

Notice bibliographique

RevueFOCUS The Journal of Lifelong Learning in Psychiatry · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpiritualityExistentialismMeaning (existential)LogotherapyPalliative carePsychological interventionEnd-of-life careCoping (psychology)PsychotherapistPsychologySpiritual careFeelingMeaning-makingMedicineNursingSocial psychologyAlternative medicineEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Medical and psychological discourse on end-of-life care has steadily shifted over the years from focusing primarily on symptom control and pain management to incorporating more person-centred approaches to patient care. Such approaches underscore the significance of spirituality and meaning making as important resources for coping with emotional and existential suffering as one nears death. Though existential themes are omnipresent in end-of-life care, little has been written about their foundations or import for palliative care practitioners and patients in need. In this article, we explore the existential foundations of meaning and spirituality in light of terminal illness and palliative care. We discuss existential themes in terms of patients' awareness of death and search for meaning and practitioners' promotion of personal agency and responsibility as patients face life-and-death issues. Viktor Frankl's existential logotherapy is discussed in light of emerging psychotherapeutic interventions. Meaning-centred group therapy is one such novel modality that has successfully integrated themes of meaning and spirituality into end-of-life care. We further explore spiritual and existential themes through this meaning-oriented approach that encourages dying patients to find meaning and purpose in living until their death. Reprinted with permission from Canadian Journal of Psychiatry 2004; 49:366–372; full text of article available online at http://ww1.cpa-apc.org:8080/Publications/Archives/CJP/2004/june/breitbart.pdf and http://ww1.cpa-apc.org:8080/Publications/Archives/CJP/2004/june/breitbart.asp)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,080
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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