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Enregistrement W2114804858 · doi:10.1017/s0144686x13000202

‘We can't keep going on like this’: identifying family storylines in young onset dementia

2013· article· en· W2114804858 sur OpenAlexaff
Pamela Roach, John Keady, Penny Bee, Siôn Williams

Notice bibliographique

RevueAgeing and Society · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeDementiaFamily historyPeriod (music)PsychologyDevelopmental psychologyMedicineAestheticsArtLiteratureDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT In this study, we identify the dominant storylines that were embedded in the narratives of younger people with dementia and their nominated family members. By implementing a longitudinal, narrative design underpinned by biographical methods we generated detailed family biographies with five families during repeated and planned research contacts (N=126) over a 12–15-month period between 2009 and 2010. The application of narrative analysis within and between each family biography resulted in the emergence of five family storyline types that were identified as: agreeing; colluding; conflicting; fabricating; and protecting. Whilst families were likely to use each of these storylines at different points and at different times in their exposure to young onset dementia, it was found that families that adopted a predominantly ‘agreeing’ storyline were more likely to find ways of positively overcoming challenges in their everyday lives. In contrast, families who adopted predominantly ‘conflicting’ and ‘colluding’ storylines were more likely to require help to understand family positions and promote change. The findings suggest that the identification of the most dominant and frequently occurring storylines used by families may help to further understand family experience in young onset dementia and assist in planning supportive services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,069
Score d'incertitude au seuil0,531

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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