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Enregistrement W2115282907 · doi:10.1057/9781137360724

Heroism and Gender in War Films

2014· book· en· W2115282907 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan US eBooks · 2014
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueItalian Fascism and Post-war Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionSpanish Civil WarGender studiesAestheticsPolitical scienceHistorySociologyLiteratureArtPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This edited collection treats several aspects of the mythical underpinnings of the construction of heroism in war and combat in fiction, propaganda, as well as documentary films. The discussion includes but is not limited to, the ways in which mythical motifs in war film narratives are used to justify a specific ideological position, shape the understanding of past and current military conflicts, support political agendas and institutions, and influence collective memory by providing images of heroism from past wars. In this context, the debunking of war myths is particularly relevant. The questions that inform this area include those about the process of creation of myths about heroism in war and war heroes in media, their propagation in diverse cinematic forms, and their reception among different audiences and in different historical and political contexts. Of further interest are also ways in which the myths are deconstructed in specific cinematic genres (i.e. anti-war film, comedy) or subverted by various humorous strategies (such as parody, grotesque, spoof, exaggeration, etc.) in both humorous and non-humorous genres. The authors in this volume also discuss issues related to race and gender codings of heroism and their connection to myth-making processes: establishing and questioning male heroism in combat, the heroism of women in non-combat situations but in the context of war, and the different ways of representing male and female heroes in war narratives. The volume explores mythmaking in contemporary films about the war in various national cinematographies. Scholars from the United States, Canada, Austria and England specializing in different national film traditions and genres are contributing to this volume.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,619
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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