Development of a Communication Protocol for Telephone Disclosure of Genetic Test Results for Cancer Predisposition
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Dissemination of genetic testing for disease susceptibility, one application of "personalized medicine", holds the potential to empower patients and providers through informed risk reduction and prevention recommendations. Genetic testing has become a standard practice in cancer prevention for high-risk populations. Heightened consumer awareness of "cancer genes" and genes for other diseases (eg, cardiovascular and Alzheimer's disease), as well as the burgeoning availability of increasingly complex genomic tests (ie, multi-gene, whole-exome and -genome sequencing), has escalated interest in and demand for genetic risk assessment and the specialists who provide it. Increasing demand is expected to surpass access to genetic specialists. Thus, there is urgent need to develop effective and efficient models of delivery of genetic information that comparably balance the risks and benefits to the current standard of in-person communication. OBJECTIVE: The aim of this pilot study was to develop and evaluate a theoretically grounded and rigorously developed protocol for telephone communication of BRCA1/2 (breast cancer) test results that might be generalizable to genetic testing for other hereditary cancer and noncancer syndromes. METHODS: Stakeholder data, health communication literature, and our theoretical model grounded in Self-Regulation Theory of Health Behavior were used to develop a telephone communication protocol for the communication of BRCA1/2 genetic test results. Framework analysis of selected audiotapes of disclosure sessions and stakeholders' feedback were utilized to evaluate the efficacy and inform refinements to this protocol. RESULTS: Stakeholder feedback (n=86) and audiotapes (38%, 33/86) of telephone disclosures revealed perceived disadvantages and challenges including environmental factors (eg, non-private environment), patient-related factors (eg, low health literacy), testing-related factors (eg, additional testing needed), and communication factors (eg, no visual cues). Resulting modifications to the communication protocol for BRCA1/2 test results included clarified patient instructions, scheduled appointments, refined visual aids, expanded disclosure checklist items, and enhanced provider training. CONCLUSIONS: Analyses of stakeholders' experiences and audiotapes of telephone disclosure of BRCA1/2 test results informed revisions to communication strategies and a protocol to enhance patient outcomes when utilizing telephone to disclose genetic test results.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».