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Enregistrement W2115742198 · doi:10.1186/1741-7015-12-7

Interaction between stress and the BDNFVal66Met polymorphism in depression: a systematic review and meta-analysis

2014· review· en· W2115742198 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBMC Medicine · 2014
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNerve injury and regeneration
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilMedical Research CouncilCanada Research Chairs
Mots-clésMedicineMeta-analysisDepression (economics)BioinformaticsGeneticsClinical psychologyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Major depression is a disabling psychiatric illness with complex origins. Life stress (childhood adversity and recent stressful events) is a robust risk factor for depression. The relationship between life stress and Val66Met polymorphism in the brain-derived neurotrophic factor (BDNF) gene has received much attention. The aim of the present work was to review and conduct a meta-analysis on the results from published studies examining this interaction. METHODS: A literature search was conducted using PsychINFO and PubMed databases until 22 November 2013. A total of 22 studies with a pooled total of 14,233 participants met the inclusion criteria, the results of which were combined and a meta-analysis performed using the Liptak-Stouffer z-score method. RESULTS: The results suggest that the Met allele of BDNF Val66Met significantly moderates the relationship between life stress and depression (P = 0.03). When the studies were stratified by type of environmental stressor, the evidence was stronger for an interaction with stressful life events (P = 0.01) and weaker for interaction of BDNF Val66Met with childhood adversity (P = 0.051). CONCLUSIONS: The interaction between BDNF and life stress in depression is stronger for stressful life events rather than childhood adversity. Methodological limitations of existing studies include poor measurement of life stress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,892
Score d'incertitude au seuil0,592

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle