Delivery of Confidential Care to Adolescent Males
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Primary care providers' (PCPs') provision of time alone with an adolescent without the parents present (henceforth referred to as "confidential care") has a significant impact on adolescents' disclosure of risk behavior. To inform the development of interventions to improve PCPs' delivery of confidential care, we obtained the perspectives of adolescent males and their mothers about the health care concerns of adolescent males and the provision of confidential care. METHODS: This focus-group study (5 groups: 2 with adolescent males and 2 with mothers) used standard qualitative methods for analysis. We recruited mother/son dyads who had been seen at urban primary care practices. RESULTS: Adolescents' health concerns focused on pregnancy and sexually transmitted infections; mothers took a broader view. Many adolescents felt that PCPs often delivered safe sex counseling in a superficial, impersonal manner that did not add much value to what they already knew, and that their PCP's principal role was limited to performing sexually transmitted infection testing. Though adolescents cited a number of advantages of confidential care and disclosure, they expressed some general mistrust in PCPs and concerns about limits of confidentiality. Rapport and relationship building with their PCP are key elements to adolescents' comfort and increased disclosure. Overall, mothers viewed confidential care positively, especially in the context of continuity of care, but many felt excluded. CONCLUSIONS: To increase adolescents' perception of the relevance of primary care and to foster disclosure during health encounters, our participants described the critical nature of a strong doctor-patient relationship and positive physician demeanor and personalized messages, especially in the context of a continuity relationship. Regular, routine inclusion of confidential care time starting early in adolescence, as well as discussion of the purpose and limitations of confidentiality with parents and adolescents, could lead to greater parental comfort with confidential care and increased disclosure by the adolescent.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».