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Enregistrement W2115809010 · doi:10.1136/medethics-2014-102319

Infant male circumcision and the autonomy of the child: two ethical questions

2015· review· en· W2115809010 sur OpenAlexaff
Akim McMath

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Ethics · 2015
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics and Legal Issues in Pediatric Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutonomyBest interestsNothingPsychologyClinical EthicsSocial psychologyMale circumcisionMedicineLawPolitical scienceEpistemologyPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Routine neonatal circumcision--the non-therapeutic circumcision of infant males--has generated considerable ethical controversy. In this article, I suggest that much of the disagreement results from conflicting ideas about the autonomy of the child. I examine two questions about autonomy. First, I ask whether we should be realists or idealists about the future autonomous choices of the child-that is, whether we should account for the fact that the child may not make the best choices in future, or whether we should assume that his future choices will reflect his best interests. Second, I ask whether the child has a right to autonomy with respect to circumcision, an interest in autonomy or neither--that is, whether respect for autonomy overrides considerations of interests, whether it counts as one interest among many or whether it counts for nothing. In response to the first question, I argue that we should be idealists when evaluating the child's own interests, but realists when evaluating public health justifications for circumcision. In response to the second question, I argue that the child has an interest in deciding whether or not to be circumcised, insofar as the decision is more likely to reflect his actual interests and his own values. Finally, I show how these findings may help to resolve some particular disputes over the ethics of infant male circumcision.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,049
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,067
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Intégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,934
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0490,067
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0050,049
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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