Effects of Noninvasive Brain Stimulation on Language Networks and Recovery in Early Poststroke Aphasia
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND PURPOSE: Modulation of activity in language networks using repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) may possibly support recovery from poststroke aphasia. Case series and feasibility studies seem to indicate a therapeutic effect; however, randomized sham-controlled, proof-of-principle studies relating clinical effects to activation patterns are missing. METHODS: Twenty-four patients with subacute poststroke aphasia were randomized to a 10-day protocol of 20-minute inhibitory 1 Hz rTMS over the right triangular part of the posterior inferior frontal gyrus or sham stimulation, followed by 45 minutes of speech and language therapy. Activity in language networks was measured with O-15-water positron emission tomography during verb generation before and after treatment. Language performance was assessed using the Aachen Aphasia Test battery. RESULTS: The primary outcome measure, global Aachen Aphasia Test score change, was significantly higher in the rTMS group (t test, P=0.003). Increases were largest for subtest naming (P=0.002) and tended to be higher for comprehension, token test, and writing (P<0.1). Patients in the rTMS group activated proportionally more voxels in the left hemisphere after treatment than before (difference in activation volume index) compared with sham-treated patients (t test, P=0.002).There was a moderate but significant linear relationship between activation volume index change and global Aachen Aphasia Test score change (r2=0.25; P=0.015). CONCLUSIONS: Ten sessions of inhibitory rTMS over the right posterior inferior frontal gyrus, in combination with speech and language therapy, significantly improve language recovery in subacute ischemic stroke and favor recruitment of left-hemispheric language networks.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».