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Enregistrement W2116468251 · doi:10.1899/07-076.1

Using landscape ecology to understand and manage freshwater mussel populations

2008· article· en· W2116468251 sur OpenAlexaff
Teresa J. Newton, Daelyn Woolnough, David L. Strayer

Notice bibliographique

RevueJournal of the North American Benthological Society · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAquatic Invertebrate Ecology and Behavior
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMusselEcologyHabitatLandscape ecologyWatershedBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Mussel populations and the environments they inhabit are heterogeneous and fragmented. We review 3 areas in which principles of landscape ecology might be applied to the scientific understanding and management of freshwater mussels. First, recent studies show that hydraulics can be used successfully to delineate patches of mussel habitat, but additional variables such as host fish, food, or predators are probably important under certain conditions. However, research on patch dynamics in freshwater mussels is in its infancy, and we do not know if existing methods to delineate patches are adequate. Second, mussel ecologists are starting to think about the importance of connectivity among habitat patches. Major challenges will be to determine whether connectivity can be estimated in the field and whether human activities that reduce connectivity (e.g., dams) have produced large extinction debts in mussel populations. Third, we need to better understand the links between events on the watershed (e.g., timing and amounts of water, nutrient, and sediment inputs) and the quality, extent, location, and connections among patches of mussel habitats. Because of its focus on patterns and processes, landscape ecology has the potential to improve scientific understanding and management of mussel populations and, in particular, to help define the best spatial scales for scientific studies and management activities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations124
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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