A Question of Honor: Chief Wahoo and American Indian Stereotype Activation Among a University Based Sample
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT For over 30 years, a debate has raged regarding the appropriateness of high school, university, and professional sports teams using American Indian mascots. Proponents of such mascots state that these images are traditions and honor Indigenous People. Opponents of these images argue that the symbols foster stereotypes (Pewewardy, 1999 Pewewardy, C. 1999. From enemy to mascot: The deculturalization of Indian mascots in sports culture. Canadian Journal of Native Education, 23: 176–189. [Google Scholar]) and negatively affect American Indians (Fryberg, Markus, Oyserman, & Stone, 2008 Fryberg, S. A., Markus, H. R., Oyserman, D. and Stone, J. M. 2008. Of warrior chiefs and Indian princesses: The psychological consequences of American Indian mascots. Basic and Applied Social Psychology, 30: 208–218. [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]). The purpose of this investigation was to examine if exposure to an American Indian mascot activated American Indian stereotypes in a predominately European American sample. In addition, we explored the role of personal motivation, prejudice level, and experience on stereotype activation. We found that the Chief Wahoo image (i.e., Cleveland Indian's logo) compared to other images activated negative, but not positive, American Indian stereotypes. Participants' motivation to control prejudice, prejudice level, and experience did not predict negative stereotype activation. Limitations and directions for future research are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».