A functional difficulty and functional pain instrument for hip and knee osteoarthritis
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: The objectives of this study were to develop a functional outcome instrument for hip and knee osteoarthritis research (OA-FUNCTION-CAT) using item response theory (IRT) and computer adaptive test (CAT) methods and to assess its psychometric performance compared to the current standard in the field. METHODS: We conducted an extensive literature review, focus groups, and cognitive testing to guide the construction of an item bank consisting of 125 functional activities commonly affected by hip and knee osteoarthritis. We recruited a convenience sample of 328 adults with confirmed hip and/or knee osteoarthritis. Subjects reported their degree of functional difficulty and functional pain in performing each activity in the item bank and completed the Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC). Confirmatory factor analyses were conducted to assess scale uni-dimensionality, and IRT methods were used to calibrate the items and examine the fit of the data. We assessed the performance of OA-FUNCTION-CATs of different lengths relative to the full item bank and WOMAC using CAT simulation analyses. RESULTS: Confirmatory factor analyses revealed distinct functional difficulty and functional pain domains. Descriptive statistics for scores from 5-, 10-, and 15-item CATs were similar to those for the full item bank. The 10-item OA-FUNCTION-CAT scales demonstrated a high degree of accuracy compared with the item bank (r = 0.96 and 0.89, respectively). Compared to the WOMAC, both scales covered a broader score range and demonstrated a higher degree of precision at the ceiling and reliability across the range of scores. CONCLUSIONS: The OA-FUNCTION-CAT provided superior reliability throughout the score range and improved breadth and precision at the ceiling compared with the WOMAC. Further research is needed to assess whether these improvements carry over into superior ability to measure change.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».