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Enregistrement W2117589985 · doi:10.4187/respcare.08531283

Wheeze Detection in the Pediatric Intensive Care Unit

2008· editorial· en· W2117589985 sur OpenAlexaff
Hans Pasterkamp

Notice bibliographique

RevueRespiratory Care · 2008
Typeeditorial
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhonocardiography and Auscultation Techniques
Établissements canadiensUniversity of ManitobaChildren's Hospital Research Institute of ManitobaManitoba Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineWheezeAsthmaRespiratory soundsPediatricsAirway obstructionPediatric intensive care unitAllergyAirwayIntensive careIntensive care medicineInternal medicineImmunologyAnesthesia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

If one excludes cough from the acoustic signs related to respiratory disease, wheezing becomes the most common adventitious lung sound. The whistling tones of wheezing are understood to originate from airway wall flutter when flow becomes limited during airway obstruction. 1 It is well recognized that “not all that wheezes is asthma,” but wheezing is most typically heard in patients with asthma. Questionnaires in epidemiologic surveys of asthma prevalence and severity (eg, the International Study of Asthma and Allergies in Childhood) 2 depend on inquiries about recent and past wheezing episodes. Young children with acute obstructive airway diseases are often characterized as “wheezy infants.” Phenotypes of wheezing in early life have been described, 3 but the diagnosis of asthma based on recurrent wheezing remains difficult in the individual young child.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,184
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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