Dalhousie Pictorial Scales Measuring Dyspnea and Perceived Exertion during Exercise for Children and Adolescents
Notice bibliographique
Résumé
RATIONALE: Alternative scales to measure dyspnea and perceived exertion have been sought due to concerns regarding understanding and validity of any Borg scale in pediatric populations. OBJECTIVES: To demonstrate content validity of Dalhousie Dyspnea and Perceived Exertion Scales developed for children and adolescents. METHODS: We obtained ratings for dyspnea and perceived exertion using both Borg CR-10 and Dalhousie Scales during incremental cycle exercise in 100 children and adolescents, healthy or with respiratory disease. Content validity was determined by correlating perceived leg exertion rating versus heart rate or %peak work capacity and dyspnea rating versus ventilation expressed as %peak ventilation. The stimulus-perceptual response was modeled as a quadratic function with a delay term. Reproducibility, cross-modality usage, and language effects were assessed in a small group of Italian children during treadmill exercise. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: Pictorial ratings of dyspnea and perceived exertion measured by both scale ratings rose as expected with increasing exercise intensity in children and adolescents, demonstrating excellent correlation between perceived leg exertion versus exercise intensity and dyspnea rating versus ventilation (median Spearman ρ ≥ 0.9) with either scale. There were no systematic differences in dyspnea or perceived exertion ratings between children with or without respiratory disease. Understandability and reproducibility of the Dalhousie scales was affirmed in Italian-speaking subjects performing treadmill exercise. CONCLUSIONS: Dalhousie Dyspnea and Perceived Exertion Scales offer an alternative to the Borg scale for use during exercise in pediatric subjects. Children and adolescents exhibit large variation in patterns of ratings of dyspnea and perceived exertion in incremental exercise.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».