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Enregistrement W2117798551 · doi:10.1108/20425961201000037

Capacity development and reconstruction in post‐conflict African environments

2011· article· en· W2117798551 sur OpenAlexaff
Peter Arthur

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of Entrepreneurship Management and Sustainable Development · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Conflict and Governance
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisarmamentLegitimacyDemobilizationCapacity buildingPoliticsPolitical scienceState-buildingState (computer science)Promotion (chess)PeacebuildingOrder (exchange)Economic growthDevelopment economicsPublic relationsPublic administrationBusinessEconomicsComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract There have recently been concerted efforts by many post‐conflict African countries to formulate and implement policies and measures that will reconstruct and develop their societies. Much of the discussions of realizing post‐conflict reconstruction and development have generally focused on disarmament, demobilisation and reintegration (DDR) of ex‐combatants. What is however, missing is a discussion on capacity development and capacity building initiatives to help in reconstruction in the period after DDR. This paper therefore examines the importance of capacity development in post‐conflict African environment. It notes that while demobilising and disarming warring factions is important, the success of reconstruction efforts in a post‐conflict environment depends largely on the ability to build and develop capacity and skills that are pertinent to helping reconstruct and promote the development goals of the countries. It is argued that post‐conflict societies should have a coherent and co‐ordinate approach to rebuilding, reconstructing and developing the capacity of the state in order to achieve the state's legitimacy and effectiveness. Such capacity development measures should involve the development of physical infrastructure; the building of the state's institutional structures; the promotion of good political and economic governance; skills and education training for individuals; and measures to improve and deliver security and social services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,342
Score d'incertitude au seuil0,638

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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