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Enregistrement W2117805316 · doi:10.1111/j.1464-5491.2011.03366.x

Diabetes in pregnancy may differentially affect neonatal outcomes for twins and singletons

2011· article· en· W2117805316 sur OpenAlexafffund
Zhong‐Cheng Luo, Fabienne Simonet, Shu Qin Wei, Hong-Bin Xu, Évelyne Rey, William D. Fraser

Notice bibliographique

RevueDiabetic Medicine · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGestational Diabetes Research and Management
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineOdds ratioPregnancyObstetricsGestational diabetesDiabetes mellitusOddsApgar scoreRetrospective cohort studySingletonGestational agePediatricsGestationInternal medicineLogistic regressionEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: We tested the hypothesis that diabetes in pregnancy may differentially affect neonatal outcomes in twin vs. singleton pregnancies. METHODS: In a retrospective cohort analysis of twins (n = 422 068) and singletons (n = 14 298 367) born in the USA from 1998 to 2001, we evaluated the adjusted odds ratios of adverse neonatal outcomes comparing diabetic vs. non-diabetic pregnancies, controlling for maternal characteristics. Primary outcomes include macrosomia (birthweight for gestational age > 90th percentile), congenital anomalies, low 5-min Apgar score (< 4) and neonatal death. RESULTS: Diabetes in pregnancy was associated with a similarly increased risk of congenital anomalies (adjusted odds ratios 1.52 vs. 1.59) and smaller increased risks of preterm birth (adjusted odds ratios 1.27 vs. 1.49) and macrosomia (adjusted odds ratios 1.38 vs. 2.03) in twins vs. singletons, but reduced risks of low 5-min Apgar score (adjusted odds ratio 0.74) and neonatal death (adjusted odds ratio 0.76) in twins but not singletons. CONCLUSIONS: Diabetes in pregnancy may differentially affect neonatal outcomes in twins and singletons, indicating a need for further studies to differentiate the effects by clinical subtypes of diabetes in pregnancy, and to consider/evaluate differential clinical management protocols of diabetes in multiple vs. singleton pregnancies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,612

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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