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Enregistrement W2118138382 · doi:10.1136/ip.2010.030023

Some thoughts about ‘acceptable’ and ‘non-acceptable’ childhood injuries: Table 1

2011· article· en· W2118138382 sur OpenAlexaff
Michal Molcho, William Pickett

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOverweightMedicineChildhood obesityObesityInjury preventionOccupational safety and healthDiseaseHealth promotionHealth careEnvironmental healthSuicide preventionQuality of life (healthcare)RecreationGerontologyPoison controlPublic healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Professionals involved in efforts to promote health in child populations are faced with a growing challenge. Children in many societies are burdened with the disease consequences of overweight and obesity, in part related to physical inactivity.1–3 Prevalence rates of childhood obesity have been increasing since the 1980s,4 5 and their known consequences include reduced quality of life, increased rates of chronic disease and associated healthcare costs, and early mortality.6–10 Obvious solutions to this problem include the promotion of physical activity via sports and active recreational opportunities. Such strategies can lead to reductions in risk for chronic disease which in turn lead to gains in health status that carry forward from childhood into the adult years.11–15 The same health professions that are charged with the responsibility of promoting physical activity in child populations are also faced with the reality of its negative health consequences. Injury related to childhood physical activity can occasionally lead to death or ongoing disability.16 Physical activity injuries are also a leading reason why children present to the emergency department and other acute care settings for urgent medical care.16–21 The obvious benefits (reduced obesity) and risks (increased injury) of childhood physical activity set the stage for a debate within …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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