Dual-Energy X-Ray Absorptiometry to Measure the Effects of a Thirteen-Week Moderate to Vigorous Aquatic Exercise and Nutritional Education Intervention on Percent Body Fat in Adults with Intellectual Disabilities from Group Home Settings
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
People with intellectual disability are more likely to be obese and extremely obese than people without intellectual disability with rates remaining elevated among adults, women and individuals living in community settings. Dual-energy X-ray absorptiometry measured the effects of a 13-week aquatic exercise and nutrition intervention on percent body fat in eight adults with intellectual disabilities (aged 41.0 ± 13.7 yrs) of varying fat levels (15%-39%) from two group homes. A moderate to vigorous aquatic exercise program lasted for the duration of 13 weeks with three, one-hour sessions held at a 25m pool each week. Nutritional assistants educated participants as to the importance of food choice and portion size. A two-tailed Wilcoxon matched-pairs signed-ranks test determined the impact of the combined intervention on body fat percentage and BMI at pre and post test. Median body fat percentage (0.8 %) and BMI (0.3 kg/m(2)) decreased following the exercise intervention, but neither were statistically significant, p = .11 and p = .55, respectively. The combined intervention was ineffective at reducing percent body fat in adults with intellectual disability according to dual-energy X-ray absorptiometry. These results are in agreement with findings from exercise alone interventions and suggest that more stringent nutritional guidelines are needed for this population and especially for individuals living in group home settings. The study did show that adults with intellectual disability may participate in moderate to vigorous physical activity when given the opportunity.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle