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Enregistrement W2118500307 · doi:10.1136/jclinpath-2013-201840

Reducing inpatient heritable thrombophilia testing using a clinical decision-making tool

2013· article· en· W2118500307 sur OpenAlexaff
Tyler Smith, David Pi, Monika Hudoba, Agnes Lee

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Pathology · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBlood Coagulation and Thrombosis Mechanisms
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineThrombophiliaRetrospective cohort studyTertiary careEmergency medicineCohortAcute careInternal medicineHealth careThrombosis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: To evaluate the impact of a clinical decision-making tool, designed to educate physicians regarding heritable thrombophilia (HT) testing, on the volume of testing in hospitalised patients in the tertiary care setting. METHODS: We performed a retrospective cohort study over a 6-year period (2007-2012) at a single tertiary care centre intervention site and two regional control sites. In January 2010, the intervention site instituted a policy change whereby physicians ordering HT testing on inpatients needed to complete a pre-preprinted order (PPO) form that outlined the limitations of HT testing in the hospitalised setting. Failure to complete the PPO within 24 h resulted in test cancellation. Our main outcome measure was the volume of HT testing performed at the three study sites. RESULTS: Introduction of the PPO resulted in a 79.4% (95% CI 71.2% to 87.6%) reduction in factor V Leiden (FVL) testing at the intervention site. This decrease was significantly greater compared with those in the two control teaching hospitals over the same time periods (33.7% and 43.6%; both p<0.001). Reductions in FVL testing postintervention were observed among all ordering specialists. Similar postintervention reductions in testing volumes were observed for antithrombin (57.4%), protein C (61.9%) and protein S (62.2%) activity assays. CONCLUSIONS: In a large tertiary care hospital, the introduction of a clinical decision-making tool significantly reduced HT testing in inpatients across clinical specialties. The impact on patient outcome should be assessed in further studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,512
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,172
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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