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Enregistrement W2118747612 · doi:10.1111/j.1468-2265.2008.00406.x

A SACRAMENTAL JOURNEY TO THE BEATIFIC VISION: THE INTELLECTUALISM OF PIERRE ROUSSELOT<sup>1</sup>

2008· article· en· W2118747612 sur OpenAlex
Hans Boersma

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Heythrop Journal · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical and Literary Studies
Établissements canadiensRegent College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntellectualismIntellectPhilosophyEpistemologyContext (archaeology)PlatonismFaithScholasticismTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay traces the intellectualist position of Pierre Rousselot (1878–1915) as he developed it in reaction to neo‐Thomist scholasticism, and argues that at the heart of Rousselot's approach lay a sacramental ontology. Rousselot's 1908 dissertations on St. Thomas's intellectualism and on love in the Middle Ages are best understood in the context of the 1907 condemnations of Modernism. Rousselot questioned the firmly entrenched rationalist approach of the neo‐Thomist revival. While continuing in the Thomist intellectualist tradition, he argued for a chastened epistemology in which the intellect aimed beyond discursive knowledge at union with God. The implication, for Rousselot, was that in its current condition, the human intellect could arrive at knowledge only in an indirect fashion. Accepting Thomas's view of the unity between love of desire and love of friendship, Rousselot emphasized the continuity between nature and the supernatural. Furthermore, his insistence that rational judgements of credibility were powerless without corresponding ‘eyes of faith’ implied a sacramental view of the natural order as pointing to the supernatural end of the beatific vision. His moderated intellectualism, with its implied sacramental ontology, would prove an attractive paradigm for the later movement of nouvelle théologie .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,646
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle