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Enregistrement W2118767483 · doi:10.1159/000072837

The contribution of <i>cis</i>-elements to disease-associated repeat instability: clinical and experimental evidence

2003· review· en· W2118767483 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCytogenetic and Genome Research · 2003
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueGenetic Neurodegenerative Diseases
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyGeneticsMinisatelliteTrinucleotide repeat expansionGenome instabilityDNA methylationEpigeneticsRepeated sequenceGeneLocus (genetics)Microsatellite instabilityChromatinMicrosatelliteChromosome instabilityDNAComputational biologyAlleleGene expressionGenomeDNA damageChromosome

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alterations in the length (instability) of gene-specific microsatellites and minisatellites are associated with at least 35 human diseases. This review will discuss the various cis-elements that contribute to repeat instability, primarily through examination of the most abundant disease-associated repetitive element, trinucleotide repeats. For the purpose of this review, we define cis-elements to include the sequence of the repeat units, the length and purity of the repeat tracts, the sequences flanking the repeat, as well as the surrounding epigenetic environment, including DNA methylation and chromatin structure. Gender-, tissue-, developmental- and locus-specific cis-elements in conjunction with trans-factors may facilitate instability through the processes of DNA replication, repair and/or recombination. Here we review the available human data that supports the involvement of cis-elements in repeat instability with limited reference to model systems. In diverse tissues at different developmental times and at specific loci, repetitive elements display variable levels of instability, suggesting vastly different mechanisms may be responsible for repeat instability amongst the disease loci and between various tissues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,970
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,253
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle