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Enregistrement W2118838473 · doi:10.1093/sw/48.1.135

Beyond Individual Rights and Freedoms: Metaethics in Social Work Research

2003· article· en· W2118838473 sur OpenAlexaff
Beverley J. Antle, Cheryl Regehr

Notice bibliographique

RevueSocial Work · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEthics in medical practice
Établissements canadiensUniversity of TorontoSickKids FoundationHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBeneficenceAutonomyObligationSocial workNursing ethicsSociologySocial philosophyHarmEngineering ethicsEconomic JusticeInformation ethicsResearch ethicsApplied ethicsMeta-ethicsEnvironmental ethicsMoral obligationPublic relationsPolitical scienceLawSocial scienceSocial relation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasingly, social workers are called on to demonstrate the efficacy of their interventions and to contribute to knowledge building in the social sciences. Although social workers have a long tradition of practice ethics, less attention has been given to the unique dimensions of research ethics for social workers. A social work model of research ethics would consider how to balance highly valued ethical principles that are individually focused, such as self-determination and nonmalfeasance (the obligation to do no harm), with equally important values that have a collective focus, such as justice and beneficence (the obligation to bring about good). This article reviews current principles guiding research ethics, such as autonomy, beneficence, nonmalfeasance, and justice and provides an outline of the salient issues for social workers as they strive to address individual and collective interests in research endeavors, such as a greater emphasis on the social justice mission and the need to ensure that social justice objectives do not obscure individual rights and freedoms. The article concludes with preliminary recommendations for developing a social work perspective in research ethics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,388
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,349
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,612
Score d'incertitude au seuil0,755

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3880,349
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,003
Bibliométrie0,0140,011
Études des sciences et des technologies0,0100,089
Communication savante0,0250,049
Science ouverte0,0070,016
Intégrité de la recherche0,0120,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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