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Enregistrement W2119028912 · doi:10.1111/j.1399-3046.2010.01471.x

Exercise testing in pediatric lung transplant candidates with cystic fibrosis

2011· article· en· W2119028912 sur OpenAlex
Thomas Radtke, Jackson Wong, Annette Boehler, Christian Benden

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePediatric Transplantation · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTransplantation: Methods and Outcomes
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesInternational Society for Heart and Lung TransplantationInternational Society for Heart and Lung Transplants
Mots-clésMedicineCystic fibrosisLung transplantationLung diseaseTest (biology)LungPhysical therapyTransplantationIntensive care medicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Exercise testing is considered an important prognostic tool for the selection of pediatric lung transplant candidates with end-stage CF lung disease. To better understand the current practice as it pertains to exercise testing, a self-administered questionnaire was distributed to 25 pediatric lung transplant centers within the IPLTC across Australia, Europe, and North America. All centers perform standardized exercise tests. Fifteen centers perform one single-field test (6MWT/12MWT), while seven perform a six-min walk plus an additional test: SWT (N = 1), 3MST (N = 1), and CPET (N = 5). Frequency of testing is markedly different among centers. Two centers conduct exercise testing once, all others at multiple time points. Equipment availability and cost were no limitations, but lack of time (20%) and personnel (16%), and paucity of prognostic evidence (16%) and reference values (12%) were stated. Exercise testing is considered important and extensively used in the evaluation of pediatric lung transplant candidates with CF; methods of exercise test and the frequency of testing vary widely. We propose a prospective multicenter study to evaluate the efficacy of exercise testing and its prognostic value using a standardized protocol.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle