Discharge instructions for caregivers in the context of pediatric emergency care: a narrative synthesis protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The period following discharge from a pediatric emergency department (ED) can be a time of significant vulnerability for caregivers who provide ongoing care to their child when they return home. Discharge communication practice varies widely at the individual practitioner and departmental level. At present, there are no nationally accepted guidelines for discharge communication for children and/or their caregivers in the ED.The primary objective of this knowledge synthesis is to understand how and why discharge instructions work and under what conditions. We will also examine the contextual factors and barriers and facilitators associated with discharge communication across varied ED settings. METHODS/DESIGN: Using an integrated narrative approach, we will synthesize different types of evidence and explore relationships within and between included studies to develop a theory-based and knowledge user-informed discharge communication practice guideline. We will follow key principles for knowledge synthesis including: (1) involvement of a multidisciplinary team (for example, information specialists, statisticians, and content experts); (2) developing focused and answerable questions in collaboration with the knowledge users; (3) using a systematic method including specific tools and techniques appropriate for answering questions concerned with effectiveness and the implementation of interventions; and, (4) involving knowledge users throughout the process in an integrated knowledge translation approach. DISCUSSION: This collaborative and narrative approach will be a determining factor in increasing the reliability, validity and relevance of the study findings for healthcare practice and policy decision-makers. TRIAL REGISTRATION: PROSPERO registration number: CRD42014007106.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,077 | 0,115 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,007 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,044 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».